L’enseignement de l’Anglais

L’enseignement commun

Dans un monde globalisé où les échanges sont présents à bien des niveaux, l’anglais est désormais un atout essentiel pour la poursuite d’études et la carrière professionnelle. À Jean Vilar, l’enseignement de l’anglais (et des langues vivantes en général) se fait au sein de groupes limités à 25 élèves. En effet, ce sont là des conditions optimales pour favoriser l’interaction et la prise de parole, ingrédient essentiel de l’apprentissage. 

L’enseignement commun de l’anglais s’organise autour de notions précises, prescrites par le programme de l’Éducation Nationale. Au cours de l’année, nous abordons 6 notions par an avec les élèves. 

Notions de la classe de 2nde 

Notions du “cycle terminal” (1ère et Terminale)  

Les objectifs

Tout au long de l’année, les élèves sont amenés à travailler différentes compétences langagières, qui font l’objet d’évaluations régulières afin de les préparer au mieux aux Épreuves communes de contrôle continu (EC) – partie intégrante de la réforme du baccalauréat. 

Les grilles d’évaluation s’appuient sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CERCL), dont vous trouverez un descriptif succinct ci-dessous : 

L’Enseignement Technologique en Langues Vivantes (ETLV)

L’enseignement technologique en langue vivante (ETLV) repose sur le programme de langue vivante et sur celui de la spécialité des élèves de STMG: management en première, management ou sciences de gestion et numérique en terminale. 

Il est pris en charge conjointement par deux enseignants, un enseignant de langue vivante (à Jean Vilar, un professeur d’anglais) et un enseignant de spécialité en STMG.

L’ETLV implique un enseignement partagé autour de thématiques communes, ancrées à la fois dans la spécialité technologique et dans le contexte de référence de la langue vivante. Ce co-enseignement permet ainsi d’assurer des apprentissages dans les deux disciplines.

La LLCER

Qu’est-ce que c’est ?

La spécialité Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales proposée en Première et Terminale vise une exploration approfondie et une mise en perspective de la langue, des cultures et des sociétés de l’aire anglophone en exposant l’élève à l’anglais à travers divers supports. 

Nos objectifs :  

• La spécialité LLCER ANGLAIS prépare à la mobilité dans l’espace européen et international.
• Elle permet d’explorer la langue, la culture et la littérature de manière approfondie. Elle a pour but de développer le goût de lire, l’argumentation et l’interaction.
• 2 œuvres intégrales et une œuvre filmique sont  étudiées en Première et en  Terminale.

Les thématiques : 

Le Ciné-Club (découvrir le cinéma en langue étrangère)

Une langue ne saurait être envisagée séparément de la culture qui lui est propre. Ce projet propose d’apporter un enrichissement supplémentaire aux élèves intéressés, et d’ouvrir leurs horizons culturels par le biais du cinéma. En effet, la diversité que propose le septième art permettra de joindre l’agréable au constructif, puisque la compréhension orale fait désormais partie des activités langagières évaluées dès la Première.

Un vendredi par mois, à partir de 17h30, un long-métrage en langue anglaise (sous-titré) sera projeté dans une salle. Il sera suivi d’un échange de 30min par groupes sur une thématique liée au film choisi. En effet, ce dernier devra remplir trois conditions essentielles : d’une part, faire montre d’un ancrage culturel dans le monde anglophone ; d’autre part, il devra servir de tremplin à une discussion plus large, qui elle, s’effectuera en français, afin que la langue ne soit pas un frein à l’expression.

Ce club s’adresse à tous les niveaux, afin d’encourager la collaboration et les échanges entre les différentes générations.